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外语教学与研究 2017年第05期杂志 文档列表

外语教学与研究杂志语用学研究

Truth-condition-contributing conversational implicatures, intrusive constructions, and neo-Gricean pragmatics第643-662页

话语识解的认知机制：语法-语用互动视角第663-674页

关键词: 话语识解；  认知机制；  后格赖斯语用学；  

当代语用学的多面性及其符号学维度第675-687页

关键词: 语用学；  莫里斯符号学；  索绪尔符号学；  社会符号学；  语义学；  

三方恭维回应策略研究第688-698页

关键词: 恭维回应策略；  三方语境；  语料收集方法；  

语用学研究国际热点与趋势分析（2006-2015）第699-709页

关键词: citespace；  语用学；  梳理；  特点；  趋势；  

翻译认知过程研究专题征稿启事第709-709页

关键词: 翻译过程；  认知过程；  专题论文；  征稿启事；  翻译能力培养；  实验技术；  译学研究；  实证研究；  

外语教学与研究杂志语言研究

语言类型学的“相关性”研究第710-718页

关键词: 相关；  因果；  采样；  类型学；  语言接触；  语言谱系；  

何以并列？——跨语言视角下的汉语并列难题第719-731页

关键词: 并列结构；  连接件；  句法范畴；  

外语教学与研究杂志外语教育

论外语教育学的学科建构第732-742页

关键词: 外语教育学；  学科建构；  现实必要性；  理论自觉；  学科体系；  

“中国英语能力等级量表”的语言经济学分析第743-753页

关键词: 语言评估；  语言教育政策；  语言经济学；  

中国英语学习者语篇理解过程中的认知负荷——三种输入模式对比研究第754-766页

关键词: 认知负荷；  输入模式；  语篇理解；  

外汉句构对比研究专题征稿启事第766-766页

关键词: 征稿启事；  专题；  对比；  本质性特征；  本质差异；  研究论文；  征集；  

中国英语学习者词汇与概念表征发展研究：来自混合效应模型的证据第767-779页

关键词: 修正层级模型；  翻译判断；  词汇联接；  概念中介；  

外语教学与研究杂志本刊创刊60周年纪念（续）

感言与期许（5篇）——跟随我们的刊物走向世界第780-784页

关键词: 感言；  世界；  刊物；  专家学者；  纪念会；  创刊；  

六十载筚路蓝缕 百尺竿头更进一步第784-785页

关键词: 上海外语教育出版社；  学术论坛；  纪念活动；  期刊界；  教育界；