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外语教学与研究杂志

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主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:北京外国语大学

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外语教学与研究 2013年第02期杂志 文档列表

外语教学与研究杂志语言学
论英语的时间性特质与汉语的空间性特质第163-173页
关键词: 英语;  汉语;  时间性特质;  空间性特质;  
意向性的认识论意义——从语言运用的视角看第174-184页
关键词: 意向性;  认识论意义;  意向内容;  意向态度;  
第三届全国英语词汇学学术研讨会征文通知第184-184页
关键词: 英语词汇学;  学术研讨会;  征文;  论文摘要;  中文摘要;  英文摘要;  苏州大学;  词汇研究;  
学术文本中短语序列的语篇行为第200-213页
关键词: 短语序列;  语篇行为;  语篇组织功能;  共选;  篇章指示;  
第十三届全国语用学研讨会征文通知第213-213页
关键词: 语用学研究;  语用能力;  征文;  外语学习;  外国语学院;  跨学科研究;  跨文化交际;  认知视角;  
外语教学与研究杂志外语教育
任务后语言形式聚焦对英语学习者口语产出的影响第214-226页
关键词: 语言形式聚焦;  任务后阶段;  口语产出;  
二语熟练度和语言间句法结构相似性对中国学习者英语被动句加工过程的影响第241-252页
关键词: 英语被动句;  直译型;  意译型;  二语熟练度;  句法结构相似性;  
中国初级学习者英语照应语习得研究第253-263页
关键词: 初级学习者;  照应语;  约束原则a;  语篇层面信息;  
中国英语专业学生英语议论文句法复杂性研究第264-275页
关键词: 句法复杂性;  单位长度;  单位密度;  句式类型;  紧缩子句;  
Evans和Levinson“文化、生物混合理论”介绍与反思第276-287页
关键词: 功能主义;  形式主义;  语言多样性;  语言共性;  反思;  
《非人称构式:一项跨语言视角的研究》述介第308-312页
关键词: 语言视角;  构式语义;  人称;  论元结构;  交际功能;  19世纪;  传统研究;  参考价值;  
《连接的词汇:词汇联想与二语词汇习得》介绍’第313-317页
关键词: 二语词汇习得;  词汇联想测试;  连接;  心理词典;  出版公司;  2009年;  二语学习者;  高科技手段;  
Abstracts of papers in this issue第318-320页
关键词: 摘要;  编辑部;  编辑工作;  读者;  
国际学术期刊Cognitive Linguistic Studies创刊第F0004-F0004页
关键词: 国际学术期刊;  创刊;  认知研究;  语言学研究;  社会语言学;  认知语言学;  认知语义学;  认知语用学;