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外语教学与研究 2009年第05期杂志 文档列表

外语教学与研究杂志语言学

语料库与外语研究高级研修班报名通知及“首届全国学习者语料库专题研讨会”征稿第344-344页

关键词: 学习者语料库；  高级研修班；  外语研究；  专题研讨会；  报名；  外语教育研究中心；  语料库研究；  征稿；  

宋淇翻译研究论文纪念奖征选论文第350-350页

关键词: 研究论文；  翻译事业；  纪念；  宋；  香港中文大学；  翻译研究；  评选工作；  

外语教学与研究杂志外语教育／语言习得

教师书面修正性反馈对学生英语写作的影响第351-358页

关键词: 直接反馈；  间接反馈；  具体反馈；  笼统反馈；  非英语专业学生；  英语写作；  

比喻认知能力的发展——一项以学龄前儿童为对象的实证研究第359-364页

关键词: 概念比喻；  认知能力；  认知发展；  实证研究；  

第四届中国第二语言习得研究学术研讨会征文通知第370-370页

关键词: 第二语言习得；  学术研讨会；  中国；  100字段；  征文；  二语习得研究；  英文摘要；  苏州大学；  

外语教学与研究杂志翻译研究

工作记忆在不同方向同传中的作用第371-378页

关键词: 工作记忆；  认知加工；  同声传译；  口译方向；  

第七届中国英语写作教学与研究国际研讨会通知（1号通知）第378-378页

关键词: 外语教学与研究出版社；  英语写作教学；  中国英语；  国际研讨会；  高等教育出版社；  专业委员会；  会通；  教学研究会；  

汉英翻译中运动事件的再词汇化过程第379-385页

关键词: 汉英翻译；  运动事件；  再词汇化；  动词融入；  

外语教学与研究杂志书刊评介

英国皇家版《莎士比亚全集》简评第386-390页

关键词: 英国；  外语教学与研究出版社；  简评；  文学界；  出版界；  价值；  作品；  

翻译与英语文学经典的形成——评《牛津英语文学翻译史》（卷三）第391-393页

关键词: 英语文学；  翻译史；  文学经典；  牛津；  英国文学；  比较文学；  e策划；  成一；  

《“语言本能”讨论》（修订版）述评第397-399页

关键词: 语言天赋；  修订本；  本能；  述评；  语言习得过程；  语言研究；  假说；  天赋论；  

Abstracts of major papers in this issue第400-400页

关键词: 外语教学；  教学方法；  研究；  理论；